REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

·         Beas, J.;Santa Cruz, J.; Thomsen, P.; Utreras, S. (2005) Elaboración de Fundamentos. En:Enseñar a Pensar para Aprender Mejor (pp. 89-102). México: Alfaomega.

·         Gómez, V. (2005) Clima de aprendizaje: un punto de partida esencial. Documento de circulación interna PUC.

·         Dweck, C. (2007) Capítulo 7: Padres, maestros y entrenadores: ¿dónde se originan las mentalidades (pp. 233 – 283). En: La actitud del éxito. Barcelona: Vergara ediciones

·         Tapia, A. (1997) Motivar para el aprendizaje: Teoría y estrategias. Barcelona: Edebé.

·         Delors, J. (1996). “La educación encierra un tesoro: Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors”. Santillana, UNESCO.

·         Windschitl, M.(2002). Framing Contructivism in practice as the Negotiation of dilemas.

·         Brown, Collins, Duguid A.L. (1980). Metacognitive development and reading. In R.J. Spiro, B.C.

·         Villatoro. P; Hopenhayn. M; (2006) “El derecho a la educación” una tarea pendiente para América latina y el Caribe. Unicef. CEPAL

·         Huidobro, Gutiérrez, Condemarín. (2007)” A estudiar se aprende” metodología de estudio. Sesión por sesión. Ediciones C.I.P Pontificia Universidad Católica de Chile.

·         Fuente: Mineduc, (1990)

·         M. Barber, M. Mourshed (2008) Informe Mckinsey.” Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos”,

·         Prado, N. (2012) Revista de Educación, N° 352